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 IBO = International Baccalaureate 

PYP = 小學項目：建構全人（積極、關心、參與世界、終身學習）。

MYP = 中學項目：含括性強的學術課程、將所學與真實世界做連結。

DP = 大學預科項目：建構既深且廣的知識、強化學生多元智慧。

CP = 職教證書項目：似 DP 但提供學生實習及就業的輔導和機會。

對照臺灣學制：PYP（K-5 年級）、MYP（6-10 年級）、DP & CP（11-12 年級）

八門科目 - (1) 語言與文學、(2) 語言習得、(3) 個體與社會、(4) 科學、(5) 數學、(6) 藝術、(7) 設計、(8) 體育與健康教育。

A 探究與分析Inquiring and analysing

解釋並論證為何需要為一個具體客戶/目標受眾解決某個問題。

趨吉避凶

“If I have seen further it is by standing on the shoulders of giants.”-Issac Newton

「如果說我看得比別人遠，那是因為我站在巨人的肩上。」– 牛頓

B 發展創意

制定設計說明書，清楚地陳述所設計的解決方案的成功標準。

C 創造解決方法

建構一項有邏輯性的計畫，描述對時間和資源的有效利用，使同學們能夠遵循此計畫創造解決方案。

D 科技與社會的互動

設計詳細和相關的檢測方法，從而生成資料來測評解決方案的成功程度。