國教署國民中小學自造教育及科技輔導中心
決賽評審暨頒獎典禮日期：115年4月18日（星期六）。
3.辦理地點：桃園市立建國國民中學（桃園市桃園區介新街20號）。
時間 | 項目 | 參加對象 | 活動場地 |
08：20~08：50 | 報到 | 帶隊教師和參賽學生 | 桃園市立建國國民中學活動中心 |
08：50~09：00 | 開幕式 致歡迎詞 | ||
09：00~09：30 | 試務說明 | 參賽學生 | |
09：30~14：00 | 創意設計與製作 | ||
12：00~13：00 | 午餐 | ||
14：10~16：00 | 評審 | 參賽學生現場操作示範 | |
16：00~16：40 | 評審會議暨各校觀摩交流分享 | 長官及來賓 評審團隊 各校教師及參賽學生 | |
16：40 | 頒獎 |
本年度以「智慧城市」中的資源回收與物流配送為設計情境，模擬未來都市在推動循環經濟與永續發展時，面臨回收物分類、運輸與自動化處理的實際挑戰。參賽學生需在有限時間內，設計並製作出能執行分類搬運、克服路線障礙與高低落差的回收物流裝置，完成多點配送與臨機應變任務。
今年度的生活科技組競賽旨在培養學生應用「創意思考」、「機構與結構」、「電與控制」等生活科技課程知能，提升問題分析、工程設計、策略規劃及團隊合作能力，並鼓勵以科技解決資源回收物流問題，實現智慧城市的永續願景。進一步說明如下：
競賽任務說明：
任務一：運輸裝置行動能力測試
1.每隊限製作一台運輸裝置(未啟動狀態尺寸不得超過 30×30 公分，高度不限)。
2.裝置需能穩定行進、轉彎、倒退與上下坡，完成競賽場地所設置的路線挑戰。
3.須具備拿取、承載、運送與放置回收資源球之能力。
4.最多可設計兩組遙控器，以操控裝置通過自製斜坡橋並完成物資配送任務。
5.遙控器的連線設定與操作問題需由參賽隊伍自行解決，主辦單位不提供個別技術支援。
6.與場地接觸部分不得使用砂紙或其他可能破壞場地之材料。
任務二：跨越挑戰
1.參賽隊伍需依據場地上高低平臺之間的落差與距離，設計並搭建一座斜坡橋，供運輸裝置通行。
2.橋梁結構僅可依靠桌面橋墩頂面(寬6公分)與側面(高約3公分)，不得接觸桌面其他區域。
任務三：多點配送與應變挑戰
1.隊伍需操作運輸裝置，將回收資源球依顏色分類，並準確運送至對應資源回收區。
2.運輸裝置車輪不得越過資源置放區的矮牆或進入其內部。
決賽當日之試題與公告版試題內容約30%的調整幅度，以評量學生的臨場應變與規劃能力。詳細試題內容請參閱 「 附件一 114 學年度全國科技教育創意實作競賽－生活科技組試題（公告版） 」
一、初賽：
由各直轄市、縣市政府自行辦理，相關競賽時程及內容，依各縣市初賽主辦單位公告為依據，並由各直轄市、縣市政府推薦隊伍進入決賽，各縣市辦理初賽時可以參考「附件一、114學年度科技教育創意實作競賽：生活科技組試題（公告版）」，自行決定題目內容及計分方式。
二、決賽
1.評審標的：以現場設計、製作與實測成績為主軸。
2.評審方式：
（1）現場設計製作時間以4.5小時為限，作品評審時間約2小時；參賽學生如對當天試題有疑義時，在限定競賽時間內得原地舉手發問，惟競賽時間不予以延長。
（2）參賽隊伍於決賽（115年4月18日）當日上午8時20分至8時50分報到，決賽地點及當日流程將由承辦單位另行通知，並公告於競賽網站（https://tech.k12ea.gov.tw/contest/）。
3.決賽計分項目及標準：
決賽計分項目包括：(1)運輸裝置行進能力（ 28%）：依上下坡道、轉彎、倒退及直線行駛等四項挑戰表現，各佔 7%，總計 28%、(2)斜坡橋製作與跨越 24%）：綜合評量橋梁結構設計與實際通行表現，是否能依據場地落差與距離，設計出穩固且可供運輸裝置順利通行的斜坡橋、(3)資源分類回收（48%）：評估參賽者資源分類與正確運送至指定回收區的能力，並觀察其策略規劃與創意思考過程以及(4)違規項目與扣分：若操作不當、使用不符材料或破壞場地，將依規定扣分，違規可累計。有關決賽計分的項目及標準，請參見「附件一、114學年度科技教育創意實作競賽：生活科技組試題（公告版）」之評分表。
4.入選決賽之隊伍，須於決賽當天繳交著作權授權同意書（如附件三）、個人資料使用同意書（如附件四）及肖像權授權同意書（如附件五）。
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