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5IN實驗教育以「素養導向教育」為核心,結合跨域專題與情境實作,強調從生活出發、回到

countdown

 https://youtu.be/YnuKZuoYYDw

景美溪植物含羞草sensitive

 含羞草(見笑草)sensitive plant . Touch-me-not(意指「別碰我」)

景美溪creek

景美溪原名景尾溪,原住民名稱是霧裡薛溪,意為(漂亮河流),因1762年瑠公圳完工,建木梘

教學預計進度-個人學習歷程(簡報)參考(115_8上)

各週教學預計進度(課程索引)供個人學習歷程(簡報)內容參考

360

 生成一張超高解析度、寫實攝影風格的 360 度全景照片。 採用等距柱狀投影(equirectangular projection),畫面比例嚴格為 2:1,可無縫環繞拼接並直接用於 VR 與 360 Viewer。  攝影機位於場景中心,視點為自然成人視線高度;水平完整涵蓋 360 度,垂直完整呈現天空、四周環境至腳下地面。 左右邊緣必須連續且精準銜接,地平線保持水平,空間比例與透視自然。 光線自然,空間層次清楚,遠近景一致,材質真實,細節豐富,色彩協調。 避免任何可見接縫、重複物件、拉伸、破圖、錯位、魚眼黑邊、過度廣角變形,以及人物臉部或肢體變形。 畫面不得出現文字、標誌、浮水印、邊框、介面元素或相機設備。 輸出單張 2:1 等距柱狀 360 全景圖,建議解析度 8192×4096 像素。 

主題與場景需求:日治時期, 臺北水道水源地唧筒室,新店溪取水、淨水、小觀音山蓄水池運作的情形, 老照片風格。

gem

Gemini 的根據您預先設定的目標和指引提供回覆,為您省下重複輸入的時間。

lab

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1. 情境導入(Hook)科技來自生活。

「如果發生地震,房屋倒塌,我們不能讓消防員直接進去,可以利用什麼設備協助救援?」

接著展示液壓手臂

「今天我們要學習的,就是讓機械手臂能夠像人的手一樣夾取物品。」

例如:工程機械. 核電廠. 水下作業. 太空機械手臂

2. 學習目標

① 認識液壓原理

② 認識夾爪結構

③ 能分析如何提升夾取能力

3. 探究活動

拿兩支針筒, 請評審一起操作

提問:「為什麼另一支針筒會跟著移動?」

引導回答:因為液體幾乎無法壓縮, 力量會傳遞

畫圖

介紹:巴斯卡原理

4 機構分析

展示液壓手臂請評審觀察

「有哪些機構?」引導回答: 支點. 連桿. 夾爪. 液壓缸

5. 問題解決

情境:今天夾不起寶特瓶

怎麼改善?

增加摩擦力. 增加力量. 改變支點. 縮短施力距離. 增加接觸面積

6. 統整

而是培養學生觀察問題、

解決問題、

並勇於改進設計的能力。」

Vids

 老師與學生都能用的 Google Vids 影片創作工作流:從模板、旁白、動畫到 YouTube 分享

實作連結:https://reurl.cc/Wz4XjZ

Notion 講義:https://reurl.cc/6XgDeb

SRT 歌曲字幕

請根據上傳的影片,請認真辨識其中的音訊,一字不差轉成時間精確的 SRT 檔案 SRT 字幕格式, 包含:流水號. 精確的音訊時間及逐字稿內容,要刪除標點符號,利用空格分隔,中文字幕:一行一句話(不超過25個字),多的換到下一個字幕中,使用繁體中文; 英文字幕:若太長可二行。可以直接匯入影片編輯軟體後,不用再微調各個字幕的起訖時間。

音訊內容如下:

字幕時間從00:03:40:23開始

時間與音訊內容不一致

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根據上傳檔案, 生成一個 YouTube 影片列表網頁, 使用於 Google Sites 協作平台,Responsive Web Design。
設計重點說明:
背景:暗黑模式的標準底色,搭配淺色文字。
網格佈局 (Grid Layout):列表大小根據使用者設備, 例:在手機上是單排顯示,在螢幕較寬時會自動變成並排顯示。
使用者設備若會出現「錯誤 153」(影片播放器設定錯誤):顯示影片縮圖讓使用者[點一次]就可另開網頁進入Youtube 觀看。
其它設備(不會出現錯誤 153):使用者可[點一次]就可在原網頁觀看, 若想看大視窗可點閱[於Youtube觀看]紅底白字, 另開網頁進入Youtube 選取更多功能選項。
標題:限制最多顯示兩行,超過的字會變成刪節號 ..., 使用者點選後, 另開網頁開啟[簡報連結]。
最右側隱藏了一個直立的三點圖示 (MoreVertical),模擬真實介面中滑鼠移過去才會顯示的操作選單。
網頁設計:特斯拉手臂於永續發展(SDGs - 12)之發明品與TED 短講
使用以下欄位:
- 標題
- 影片網址
-簡報連結
-------------------------------------
生成一個 YouTube 影片列表網頁, 使用於 Google Sites 協作平台,Responsive Web Design。
設計重點說明:
背景:暗黑模式的標準底色,搭配淺色文字。
網格佈局 (Grid Layout):列表大小根據使用者設備, 例:在手機上是單排顯示,在螢幕較寬時會自動變成並排顯示。
使用者設備若會出現「錯誤 153」(影片播放器設定錯誤):顯示影片縮圖讓使用者[點一次]就可另開網頁進入Youtube 觀看。
其它設備(不會出現錯誤 153):使用者可[點一次]就可在原網頁觀看, 若想看大視窗可點閱[於Youtube觀看]紅底白字, 另開網頁進入Youtube 選取更多功能選項。
最右側隱藏了一個直立的三點圖示 (MoreVertical),模擬真實介面中滑鼠移過去才會顯示的操作選單。

資料來源:Youtube影片清單於Google Sheets:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l7xPDNSLEa59OctP9W23u7VedNTwyS4oKm5wAnozao8/edit?gid=1272496177#gid=1272496177

網頁標題與設計:參考上傳圖檔, 特斯拉手臂於永續發展(SDGs - 12)之發明品與TED 短講
資料欄位說明:
- 班級:限制最多顯示兩行,超過的字會變成刪節號 ..., 使用者點選後, 另開網頁開啟[簡報連結],不需註明任何文字。
- 影片網址
- 簡報連結(權限控管)



TED

TED

飛向宇宙,浩瀚無敵

 飛向宇宙,浩瀚無敵

特斯拉手臂夾火箭震撼全球

特斯拉手臂夾火箭震撼全球搭(搭SpaceX去火星)

把護照填滿Passport

以仁愛為基,環遊宇宙,

把護照填滿,

吃掉你能找到的每一包Oreo,

每一本你想讀的書都讀兩遍

複雜的事情簡單做,你就是專家;

簡單的事情重複做,你就是行家;

重複的事情用心做,你就是贏家。」

護照 = 學習歷程


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班級:
座號:260623動力機器手臂夾餅
姓名:
標題:
備註:
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班級:
座號:260622ProsKit 寶工科學玩具 GE-633 磁懸浮列車
姓名:
標題:
備註:
班級:
座號:張三的歌
姓名:蔡琴 Tsai Chin
標題:
備註:
班級:座號:張三的歌 姓名:伴唱 標題:備註:

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