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虛擬轉實體 動手做自然
個人學習歷程檔案連結(115上)
Build your own world
Google 雲端硬碟(若不使用一定要登出)
登入:個入Gmail(若不使用一定要登出)
4. 提供個人學習歷程簡報連結(形成性評量Formative Assessment) 💥 攻略
(每學期第一次上課時填寫, 記錄個人本學期學習過程Learning process, 檔案位置於個人雲端資料夾內)
數位時光膠囊(here today, gone tomorrow)
寫你所想,做你所寫(Write what you think Do what you write)
| 提供:個人學習歷程檔案連結 | |
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| 姓名: | |
| 標題:提供個人學習歷程簡報連結 | |
| 備註: | |
運輸科技的演進與未來職涯探索
Q:從家裡到學校,通常搭乘或使用哪些運輸工具?(例如:走路、腳踏車、機車、公車、捷運等)
Q:最喜歡哪一種運輸工具?為什麼?
運輸工具或交通有關的職業有許多,請選擇你感興趣的職業,簡單說明。
Q:職業名稱?
Q:主要工作內容?
Q:需要具備哪些技能或知識?
EX:捷運司機、飛行員、汽車維修技師、交通運輸規劃師
、機械工程師、汽車設計師、電動車電池工程師、人工智慧工程師、航太工程師、無人車系統工程師、物流管理人員、其他:__________等
我比較喜歡哪一類活動?(可複選)
EX:動手製作與組裝、機械與工具操作、電子電路與程式設計、創意設計與美術、分析問題與研究、團隊合作與溝通、規劃組織與管理、幫助他人與服務
運輸科技的歷史演進
早期的主要運輸方式是靠人力和獸力,或利用水路或乾涸河床形成的道路來行進。輪子的發明:約西元前3000年,人類運用輪子改善運輸效率。

工業革命:蒸汽機帶動火車、蒸汽船等動力運輸工具發展。
現代運輸:汽車、鐵路、高鐵、航空及太空運輸,呈現速度、效率與運輸範圍的提升。

未來運輸:電動車、自動駕駛、無人計程車及智慧交通系統。
觀察:每一次運輸科技的重大改變,都可能帶動新的產業、工作需求及教育專業。
360
生成一張超高解析度、寫實攝影風格的 360 度全景照片。 採用等距柱狀投影(equirectangular projection),畫面比例嚴格為 2:1,可無縫環繞拼接並直接用於 VR 與 360 Viewer。 攝影機位於場景中心,視點為自然成人視線高度;水平完整涵蓋 360 度,垂直完整呈現天空、四周環境至腳下地面。 左右邊緣必須連續且精準銜接,地平線保持水平,空間比例與透視自然。 光線自然,空間層次清楚,遠近景一致,材質真實,細節豐富,色彩協調。 避免任何可見接縫、重複物件、拉伸、破圖、錯位、魚眼黑邊、過度廣角變形,以及人物臉部或肢體變形。 畫面不得出現文字、標誌、浮水印、邊框、介面元素或相機設備。 輸出單張 2:1 等距柱狀 360 全景圖,建議解析度 8192×4096 像素。
主題與場景需求:日治時期, 臺北水道水源地唧筒室,新店溪取水、淨水、小觀音山蓄水池運作的情形, 老照片風格。
剪取工具Snipping
Windows 剪取工具(Snipping Tool)是 Windows 系統內建的螢幕截圖與錄影程式。
截圖快捷鍵:按 Windows 鍵 + Shift + S 開啟截圖選單。
全螢幕截圖:直接按 Print Screen (PrtSc) 鍵。
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