360
生成一張超高解析度、寫實攝影風格的 360 度全景照片。 採用等距柱狀投影（equirectangular projection），畫面比例嚴格為 2:1，可無縫環繞拼接並直接用於 VR 與 360 Viewer。 攝影機位於場景中心，視點為自然成人視線高度；水平完整涵蓋 360 度，垂直完整呈現天空、四周環境至腳下地面。 左右邊緣必須連續且精準銜接，地平線保持水平，空間比例與透視自然。 光線自然，空間層次清楚，遠近景一致，材質真實，細節豐富，色彩協調。 避免任何可見接縫、重複物件、拉伸、破圖、錯位、魚眼黑邊、過度廣角變形，以及人物臉部或肢體變形。 畫面不得出現文字、標誌、浮水印、邊框、介面元素或相機設備。 輸出單張 2:1 等距柱狀 360 全景圖，建議解析度 8192×4096 像素。
主題與場景需求：日治時期, 臺北水道水源地唧筒室，新店溪取水、淨水、小觀音山蓄水池運作的情形, 老照片風格。
lab
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1. 情境導入（Hook）科技來自生活。
「如果發生地震，房屋倒塌，我們不能讓消防員直接進去，可以利用什麼設備協助救援？」
接著展示液壓手臂
「今天我們要學習的，就是讓機械手臂能夠像人的手一樣夾取物品。」
例如：工程機械. 核電廠. 水下作業. 太空機械手臂
2. 學習目標
① 認識液壓原理
② 認識夾爪結構
③ 能分析如何提升夾取能力
3. 探究活動
拿兩支針筒, 請評審一起操作
提問：「為什麼另一支針筒會跟著移動？」
引導回答：因為液體幾乎無法壓縮, 力量會傳遞
畫圖
介紹：巴斯卡原理
4 機構分析
展示液壓手臂請評審觀察
「有哪些機構？」引導回答: 支點. 連桿. 夾爪. 液壓缸
5. 問題解決
情境:今天夾不起寶特瓶
怎麼改善？
增加摩擦力. 增加力量. 改變支點. 縮短施力距離. 增加接觸面積
6. 統整
而是培養學生觀察問題、
解決問題、
並勇於改進設計的能力。」
SRT 歌曲字幕
請根據上傳的影片,請認真辨識其中的音訊，一字不差轉成時間精確的 SRT 檔案 SRT 字幕格式， 包含：流水號. 精確的音訊時間及逐字稿內容，要刪除標點符號，利用空格分隔，中文字幕:一行一句話（不超過25個字），多的換到下一個字幕中，使用繁體中文; 英文字幕:若太長可二行。可以直接匯入影片編輯軟體後，不用再微調各個字幕的起訖時間。
音訊內容如下:
字幕時間從00:03:40:23開始
時間與音訊內容不一致
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設計重點說明：
背景：暗黑模式的標準底色，搭配淺色文字。
網格佈局 (Grid Layout)：列表大小根據使用者設備, 例:在手機上是單排顯示，在螢幕較寬時會自動變成並排顯示。
其它設備（不會出現錯誤 153）：使用者可[點一次]就可在原網頁觀看, 若想看大視窗可點閱[於Youtube觀看]紅底白字, 另開網頁進入Youtube 選取更多功能選項。
標題：限制最多顯示兩行，超過的字會變成刪節號 ..., 使用者點選後, 另開網頁開啟[簡報連結]。
網頁設計：特斯拉手臂於永續發展(SDGs - 12)之發明品與TED 短講
使用以下欄位:
- 標題
- 影片網址
設計重點說明：
背景：暗黑模式的標準底色，搭配淺色文字。
網格佈局 (Grid Layout)：列表大小根據使用者設備, 例:在手機上是單排顯示，在螢幕較寬時會自動變成並排顯示。
其它設備（不會出現錯誤 153）：使用者可[點一次]就可在原網頁觀看, 若想看大視窗可點閱[於Youtube觀看]紅底白字, 另開網頁進入Youtube 選取更多功能選項。
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l7xPDNSLEa59OctP9W23u7VedNTwyS4oKm5wAnozao8/edit?gid=1272496177#gid=1272496177
computex
piano
| 班級： | |
| 座號：Beethoven: Piano Concerto No. 5 in E flat major op. 73 (full) | Alina Bercu | |
| 姓名：piano | |
| 標題： | |
| 備註： | |
個人學習歷程檔案連結(114下)(2026/2/23 - 2026/6/30)
動力機械
帕斯卡原理 (Pascal's Law)： 在封閉系統中，液體各點的壓力相等。
壓力放大： 利用小活塞(小A)施加小力，透過液體傳遞至大活塞(大A)，可產生倍增的機械力量。
液壓手臂夾爪:不需要電池,只透過水的壓力(液壓)轉換成動力,使用針筒進行伸縮抓取等運動,運用到 "帕斯卡原理"及"槓桿原理" 的設計概念
1. 把其中一個膠針筒注滿水。
2. 接駁膠管後，把另一端放入水中。
3. 把注了水的膠針筒的水推出把膠管的空氣排出，再抽滿水至膠針筒和膠管內。
4. 把膠管的另一端接駁至另一支膠針筒，簡單的水壓動力裝置就完成了。
當施力於A的活塞，會使膠針筒B內受到壓力，而膠針筒B所受的壓力會傳到膠管C內，再傳至膠針筒D內，實際上B、C和D所受的壓力是相同的。
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| 班級： | |
| 座號：液壓機幾乎無堅不摧，那麼大的力量哪來的，原理是什麼 | |
| 姓名： | |
| 標題： | |
| 備註： | |
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Build your own world 數位時光膠囊（here today, gone tomorrow） 寫你所想，做你所寫（Write what you think Do what you write） 登入：個入Gmail（若不使用一定要登出） ... -
各週教學預計進度（課程索引）供個人學習歷程（簡報）內容 參考 ：