完成時間：4/12 前。網站架構(內容)可參考自己上學期簡報
- 繳交項目： 簡報(EX:PPT），以此呈現對永續發展目標的提問、建議或行動.....等。
- 檔案名稱：學期+ 班級+座號+姓名, EX: 113下資科專題90101XXX
- 要有權限管控，只設 scitech@bjjh.tp.edu.tw 為可編輯
- 簡報內容，中英文或其它語系皆可（上台報告時, 需使用相同語言）
- 連結送出後, 不可變更, 特殊情況需變更需經老師同意
- 簡報第一頁[封面]，必需包含：標題(EX:113下資科專題)、班級、座號、姓名
- 簡報第二頁[網站架構]：類似索引
- 簡報第三頁(含)以後：網站內容畫面（於瀏覽器上之畫面, 非編輯區）
- 簡報最後頁：心得
- 若使用 AI 生成工具，需附加：指導 AI 生成所用的提示詞。
- 網站內容：含 QR-Code. 上學期簡報. 上學期影片. 本學期簡報（若非Google簡報需使用[嵌入程式碼]）。
說明：任選(SDGs)6或13或14 項內容之一，融入該主題，進行校內或戶外之走讀、參訪、操作、踏查、探索、體驗、反思等活動，並藉由繪畫、戲劇、說唱、解說、報導等各種形式製作短影片，表達對該主題的關注與推動。內容不限實景人物、動畫等方式呈現，禁止反宣傳、種族歧視、性別歧視、違反善良風俗與公共秩序之內容，格式為MP4、MOV、WMV等。SDGs6確保所有人都能享有水及衛生及其永續管理；SDGs13採取緊急措施以因應氣候變遷及其影響；SDGs14保育及永續利用海洋與海洋資源，以確保永續發展。
報告方式：各組專題於課堂上報告
評量方式：
A. 調查與研究 (8分)
- 優秀 (7–8 分)同學能提出清晰的研究問題，並與 SDG 主題直接相關；資料來源多樣化且可信，並正確引用。調查內容完整且深入，充分展現對主題的理解。
- 良好 (5–6 分)同學提出的研究問題與 SDG 主題相關；資料來源適當但有限，引用部分正確。調查內容具有一定深度，但略有不足。
- 基本 (3–4 分)研究問題模糊或與 SDG 主題的關聯較弱；資料來源不足，引用不完整。調查內容淺顯，缺乏深度。
- 不足 (1–2 分)研究問題不清晰且與 SDG 主題相關性低；資料來源不可信或未引用。調查內容極為簡略或錯誤。
B. 策劃與組織 (8分)
- 優秀 (7–8 分)影片腳本結構清晰，內容具邏輯性；分工明確且計畫細緻，能反映同學的創意與目標。所有環節均按計劃完成，並有充分的時間管理。
- 良好 (5–6 分)影片腳本結構清楚但部分細節不完整；分工合理且計劃基本可行，但時間管理稍顯不足。
- 基本 (3–4 分)腳本結構不夠清晰，內容邏輯性弱；分工與計劃不足，部分環節執行效果欠佳。
- 不足 (1–2 分)缺乏有效的計劃與分工；腳本混亂，時間安排不合理，影響影片完成質量。
C. 創意與表現 (8分)
- 優秀 (7–8 分)影片內容創意突出，表現形式多樣；能吸引觀眾注意並清楚傳遞 SDG 信息。視頻剪輯與配音精緻，畫面與音效和諧統一。
- 良好 (5–6 分)影片內容有一定創意，但形式較為單一；能有效傳遞 SDG 信息。視頻剪輯與配音達到標準，但略顯粗糙。
- 基本 (3–4 分)影片內容創意不足，表現形式單調；SDG 信息傳遞效果有限。視頻製作存在較多瑕疵。
- 不足 (1–2 分)影片內容缺乏創意，無法有效吸引觀眾；SDG 信息不清晰或表現混亂。視頻製作粗糙或不完整。
D. 反思與評估 (8分)
- 優秀 (7–8 分)同學能清楚反思作品的優缺點，提出具體改進建議；反思過程能與 IB 學習者特質（如批判性思考與溝通能力）相結合。
- 良好 (5–6 分)同學能評估作品的優點與部分缺點，提出一般性改進建議；反思能與部分 IB 學習者特質相關聯。
- 基本 (3–4 分)同學的反思過於籠統，僅指出一些作品缺點，改進建議較模糊。
- 不足 (1–2 分)同學無法有效評估作品，或缺乏具體的反思內容與改進建議。
總分: 32分
優秀: 28–32 分
良好: 21–27 分
基本: 13–20 分
不足: 0–12 分
網站結構圖
首頁
- 介紹 SDGs 6 目標
- 吸引人的橫幅（大圖 + 標語，例如：「水資源永續，從水上活動開始！」）
- 快速導覽（導向「水資源現況」、「水上活動與水資源」、「行動倡議」等區塊）
1. 水資源現況
- 全球水資源挑戰（缺水、污染、用水不均）
- 台灣的水資源狀況（數據與圖表）
- 水資源管理技術（過濾、回收、節水技術）
2. 水上活動與水資源
- 龍舟比賽與水資源（龍舟文化、用水管理、賽事對水域影響）
- 划船與環境保護（如何避免水域污染、生態影響）
- 水上活動如何促進水資源教育（透過運動理解水的重要性）
3. 行動倡議與永續實踐
- 個人可以怎麼做？（節水習慣、支持永續產品）
- 團隊與學校行動（舉辦活動、參與水資源保護計畫）
4. 多媒體與資源
- 影片專區（龍舟比賽與水資源的短片）
- 互動地圖（標示台灣重要水域與水上活動地點）
- 教案下載（適合學校的水資源教育資源）
5. 參與我們
- 最新活動資訊（龍舟比賽、環保行動、研討會）
- 留言與討論區（開放討論水資源議題）
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