Q1.
Build your own world
數位時光膠囊（here today, gone tomorrow）
寫你所想，做你所寫（Write what you think Do what you write）
Q2. 給未來自己的神祕訊息！
如果你能把一段影片、一張照片或一句話存進數位時光膠囊，設定 10 年後才能打開，你最想放入什麼？為什麼？
Q3. 如果未來的你回覆了！
假設 10 年後的你傳來一封訊息：「謝謝當年的自己！」你猜他最可能感謝你現在做了什麼事？又希望你現在開始改變什麼？
Q4. 如果人生是一份學習歷程檔案！
假設你要向 10 年後的自己，展示現在的學習成果，你會選哪一件作品、一次挑戰或一段成長故事？你希望未來的自己從中看見什麼？
| 提供:個人學習歷程檔案連結 | |
| 班級： | |
| 座號： | |
| 姓名： | |
| 標題：提供個人學習歷程簡報連結 | |
| 備註： | |
1. 檔案名稱：學期+ 班級+座號+姓名, EX: 115上生科學習歷程80101XXX
3. 簡報內容，中英文皆可
4. 簡報連結送出後, 不可變更, 特殊情況需變更需經老師同意
5. 簡報第一頁必需包含：
標題(EX:115上生科學習歷程)、班級、座號、姓名、星球
6. 簡報第二頁：
本學期班務：XXX （EX：學藝）
小老師：XXX （EX：國文）
自我介紹：XXX （EX：興趣、曾參加競賽名稱......）
7. 簡報第三頁： 學習歷程索引（自我檢核表）
表格欄位參考：
| 週次 | 上課日期 | 學習歷程標題 | 頁次 | 喜歡程度(1-5) |
| 一 | 9/1 | 本週學校沒上課 | 4 | 5 |
| 二 | 9/8 | 本週複習考沒上課 | 5 | 5 |
| 三 | 9/15 | 雲端共創, 和自己約定...... | 6 | 5 |
| 四 | 9/22 | 中秋節放假 | 7 | 5 |
| 五 | 9/30 | 各同學學習歷程標題XXX | 8 | 5 |
| .. | .. | .. | .. | |
| 二一 | 1/14 | 各同學學習歷程標題XXX | 24 | 5 |
8. 簡報下一頁（第四頁）（含）以後, 為歷次上課記錄, 包含：
日期、標題、文字、圖示
文字內容參考:
我最需要的能力是 ____，因為____。
我最卡住的地方是 ____，這讓我感受到 ____。
我是怎麼調整？
我最想帶入的 SEL 能力是____，我會用在____
今天我帶走的一句話／一個行動 ／一個經驗。
SEL五大能力
自我覺察=知道我怎樣；
自我管理=把自己調回軌道；
社會覺察=看懂別人的鏡頭；
人際關係=用對方法一起做事；
責任決策=做對選擇敢負責。
1. 資料夾名稱：A1科目+ 班級+座號+姓名, EX: A1生科70101XXX
2. 存放課程學習成果(EX:個人學習歷程檔案.專題等)和多元學習表現(EX:影音檔案:MP3.MP4等)
3. 要有權限管控，只設 daan1509@tajh.tp.edu.tw 為可編輯
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| 班級： | |
| 座號： | |
| 姓名： | |
| 標題：個人學習歷程(E-Portfolio)V01 | |
| 備註： | |
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