個人學習歷程
學習歷程記錄每次課程內容或心得, 舉例如下:
- 日期
- 標題：要一目了然，符合內容的調性，可以幽默、可以拋出問題、也可以是清楚的科學論述，但不要下一個語焉不詳的標題。
- 內容：舉例如下：
- 動機或目的：情境問題導向，想解決生活中遇到的問題？
- 思考的過程：創意構想，在既有基礎之上，擴充或改造出其他功能的應用？
- 產品的設計：作品的外觀、功能與設計理念，分析並說明其特色，考量經費和加工能力的限制。
- 製作的過程：流程步驟和所需要的材料，製作過程中遇到什麼困難？最後如何克服？
- 測試和改進：觀摩過其他人的作品之後，你覺得你的作品還可以有什麼樣的改善？
- 圖表：增加輔助說明，有些資訊，例如實驗，不容易完全用文字表達，可以利用繪製架構圖、流程圖，甚至活動照片，就很容易讓閱讀者理解。
讓標題變得直覺且輕易瞭解
- 直球型：直接傳遞訊息給讀者。
- 疑問型：像對讀者提出問題的標題。讓人想在內文中找答案的標題。
- 拐彎抹角型：讓讀者焦急,引發好奇心,稍微拐彎攻擊。
- 命令型：含有在讀者背後推波助瀾的忠告,引起危機意識或焦急。
- HowTo型：適合用在講求輕鬆有趣、即效型的讀者上。
- 新聞型：引用世界上成為討論話題的新聞,吸引興趣者的注意。
註：
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