聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）
自主學習探索博覽會__
感測技術之智慧應用設計與開發。
聯合國永續發展目標（SDGs），擁有永續發展的思維。核心價值與脈絡，系統性思考，擁有永續發展的思維框架。
Reduce — 減量、減少、縮小、降低；
Reuse — 重複利用、重新使用、再用；
Recycle — 循環再造；使再循環；再利用；(資源、垃圾)回收利用。
課程中使用材料大多取材於日常用品，化腐朽為神奇，希望學生應用所學，設計出自己有興趣或對社會有用的產品或服務。
同學也曾於學期報告中的心得寫到：我認為建造和學習這台機器的過程非常有趣和愉快。我也喜歡它實際上被用於某事而不是在我們完成建造後被扔掉的事實。
期間做了多方探討, 為了證明做出來的東西不是玩具也不是做完就丟的作品, 符合SDGS永續概念。應用於學校校慶園遊會充實班級基金或參加競賽。
- 消除各地一切形式的貧窮
- 消除飢餓，達成糧食安全，改善營養及促進永續農業
- 確保健康及促進各年齡層的福祉
- 確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
- 實現性別平等，並賦予婦女權力
- 確保所有人都能享有水及衛生及其永續管理
- 確保所有的人都可取得負擔得起、可靠的、永續的，及現代的能源
- 促進包容且永續的經濟成長，達到全面且有生產力的就業，讓每一個人都有一份好工作
- 建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
- 減少國內及國家間不平等
- 促使城市與人類居住具包容、安全、韌性及永續性
- 確保永續消費及生產模式
- 採取緊急措施以因應氣候變遷及其影響
- 保育及永續利用海洋與海洋資源，以確保永續發展
- 保護、維護及促進領地生態系統的永續使用，永續的管理森林，對抗沙漠化，終止及逆轉土地劣化，並遏止生物多樣性的喪失
- 促進和平且包容的社會，以落實永續發展；提供司法管道給所有人；在所有階層建立有效的、負責的且包容的制度
- 強化永續發展執行方法及活化永續發展全球夥伴關係>
沒有留言:
張貼留言