亞洲織品：現代織布機
課程特⾊
趣味性：理解現實物件如何轉換為抽象圖⽰。
思辨性：思考出現在織品上圖騰的含義。
學習⽬標
1. 學⽣能夠觀察並紀錄⽣活中織品的紋樣。
2. 學⽣能夠使⽤博物館資源收集資料，並了解不同國家的紋樣差異。
5. 學⽣能說出不同織品在不同⽂化間所代表的意涵，並了解跨⽂化之間的交流。
你知道編織的原理嗎？認識編織，
1平紋組織 Plain weave
● 將經緯線上下交錯
● 交織點多，布料相對密實、硬挺
● 可調整材料、經緯密度，變化不同的外觀與質感
2斜紋組織 Twill weave
● 經線分組與緯線交錯
● 經線浮在兩條緯線上，形成連續斜線狀
● 經緯線交織點少，布料柔軟
3緞紋組織 Stain weave
● 經緯線間隔交錯
● 交織點不連續且均勻分布
● 浮在表面的經線或緯線較長，布料平滑且富光澤
試著想想看這三種圖形的規律是什麼？
亞洲織品展巡禮
1. Plain Weave2. Twill3. Satin4. Basketweave5. Jacquard6. Dobby7. Leno 1.平紋組織2. 斜紋布3. 緞4. 編籃5. 提花 6. 多比7. 紗羅
Q：請⾃⾏參觀「720°VR 線上展覽」，並運⽤線上展覽中的「尋找寶物」，挑選喜歡的織品，在學習歷程上記錄3件不同國家的織品其1.名稱、國家、2. 圖樣(色彩特徵)3.特⾊。
PS：從⽣活經驗出發，找出⽇常⽣活中的各式織品紋樣。連結到「亞洲織品展」，以「紋樣」作為主軸，在展件中挑選各國的特⾊作品，去比較其紋樣差異。
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